أيام دراسية حول أدب الطفل العربي في زمن الإبادة تنظّم مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي، بالتعاون مع شركائها
أيام دراسية حول أدب الطفل العربي في زمن الإبادة
أيام دراسية حول أدب الطفل العربي في زمن الإبادة
تنظّم مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي، بالتعاون مع شركائها، أيّامًا دراسية حول أدب الطفل العربي في زمن الإبادة والحروب والثورات. تفتح هذه الأيّام الدراسية أبواب المشاركة أمام الباحثات/ين والعاملات/ين في مجال أدب الأطفال، بهدف توفير مساحة حرّة للحوار والنقاش وتبادل التجارب والخبرات حول واقع الطفل/ة العربي/ة والإنتاج النقدي والبحثي والأدبي حوله، وإنتاجات الطفل/ة الأدبية والأنشطة المقدمة له/ا في ظل الإبادة والحرب. تسعى هذه الأيام الدراسية إلى صياغة رؤى جديدة حول البعد المادي للوجود العربي والفلسطيني، وتشكيل الوعي المرتبط بالطفل/ة وكينونته/ا كفاعل مفكّر، ودور الخيال في مجابهة سطوة الواقع والتعبير عنه، وتوسيع آفاق النقاش المقارِن والنقدي حول أدب الطفل كحاضنة للحفاظ على الذاكرة والمكان في زمن الإبادة والسعي لبناء أسس لأجيال قادمة تسعى للتحرر من القيود الاستعمارية والاجتماعية والسياسية. تتضمّن الأيام الدراسية عرض لأوراق بحثية، وأوراق مقدمة في جلسات حوارية، إضافة إلى نماذج ورشات للعمل مع الأطفال، مما يتيح فرصة الكتابة الإبداعية والفكرية عن تجارب الأطفال في مختلف سياقات الإبادة والحروب والثورات في العالم العربي وحول العالم. ستعقد الأيام الدراسية في عمّان، الأردن، ما بين 5-7 تشرين الأول 2025.
لمحة عامة
يتعرض الشعب الفلسطيني لحرب إبادة موسّعة على يد الاحتلال "الإسرائيلي"، تتجاوز حدود فلسطين لتطال المنطقة العربية. اشتدّت هذه الإبادة بعد السابع من تشرين الأول عام 2023، حيث استهدف الاحتلال الوجود المادي والمؤسساتي والرمزي الفلسطيني والعربي في مختلف جوانبه. فهذه الإبادة لا تقتصر على القتل والتشريد، مستهدفةً الأطفال باعتبارهم المستقبل، ولكنها تمتدّ لتشمل محو التاريخ والذاكرة العربية، مع تدمير معالم البلدات والمدن، بما في ذلك المستشفيات والمدارس ودور العبادة والمتاحف والأماكن الأثرية والمنازل. وتمتدّ هذه الممارسات إلى دول عربية أخرى كلبنان واليمن وسوريا والسودان والعراق والصومال، متجاهلة المواثيق الدولية التي من المفترض أن تضمن الحماية والغذاء والتعليم للأطفال، مما يبرز ازدواجية المعايير الدولية في حماية حقوق الأطفال، حيث يُسمَح باعتقال الأطفال واستخدامهم كدروع بشرية، في حين تُبذل الجهود لحماية أطفال آخرين وفق تفضيلات عنصرية وقومية وطبقية. تطرح هذه الإبادة المستمرة أسئلة جذرية حول مصير الهوية والإنسان والوجود العربي والفلسطيني وكيفية فهم واقع الطفولة في هذا السياق، وأهميّة الإنتاج الأدبي للأطفال والأنشطة الملائمة لدعمهم خلال الحرب والإبادة، كما مفهوم الطفل وموقعه في السياقين الإنساني والتاريخي العام. كيف يمكننا إعادة التفكير في قضايا الطفل؟ وخاصة في جوانب الثقافة والتعليم والهوية والمستقبل، ما هي الرواية التي بالإمكان أن يرويها الطفل بنفسه حول الحرب والإبادة؟ وكيف يمكن توزيعها وتداولها؟ وما هي أسس الرواية التي يمكننا تقديمها للأطفال؟ ما هو دور أدب الطفل في تناول الإبادة وما بعدها؟ كيف يمكننا التفكير بمواقع الأطفال داخل الجماعة الفلسطينية والعربية في أعقاب حرب الإبادة والتحوّلات الراهنة في المجتمعات العربية؟
رصدت الأعمال الأدبية والدراسات التي تناولت الطفولة حقب تاريخية سابقة، ونحن اليوم بصدد حقبة جديدة بحاجة لإنشاء طرق تفكير وإبداع من وحول الطفولة بما يوفر العافية والفسح الحرة للأطفال ليكونوا فاعلين وشركاء في بناء أوطانهم. لذلك ندعوكم/ن للمشاركة في الأيام الدراسية للتفكير معاً في هذه الحقبة التاريخية ولتقديم تجارب ومقاربات من الطفولة وحولها في سياقات الاستعمار والحروب والإبادة والثورات والحرية، سواء من خلال الدراسات أو الأنشطة العملية أو الإنتاجات المقدمة للأطفال في بيئات متنوعة، متخذاً من القضايا أدناه محاوراً رئيسية، وليست حصرية، لإثارة النقاش والحوار حولها:
- مفاهيم نظرية حول واقع الأطفال في سياقات استعمارية والإبادة والحروب والثورات.
- تجارب عالمية في أدب الأطفال المقارِن ضمن سياقات الاستعمار وحرب الإبادة والثورات.
- اللغة البصرية لرسّامي كتب الأطفال للتعبير عن الإبادة والحروب.
- مفهوم الصدمة وما بعدها وسبل التعافي في أدب الأطفال وخصوصية هذه المفاهيم في السياقات الاستعمارية والحروب والثورات.
- الإنتاجات الأدبية والفنية التي ينتجها الأطفال أثناء حرب الإبادة، سواء التي تُنتج من داخل مناطق الحروب والإبادة أم خارجها.
- الأدب والفن والأنشطة المقدمة للأطفال كفعل تضامني.
- تمثيلات الاحتلال والاستعمار وحركات التحرر والمقاومة في أدب الأطفال واليافعات/ين.
- أدب الطفل في الفضاء الرقمي ضمن سياقات الثورات واللجوء والحروب: ممارسات جديدة كالتطبيقات والمنصات الرقمية والمدونات الصوتية والألعاب.
- منصات التواصل الاجتماعي ومساهمات اليافعات/ين خلال حروب الإبادة للتعبير عن قضاياهم وتشكيل سردياتهم.
- أشكال أدبية مبتكرة للتعبير عن تجارب الحرب على أنواعها المتعددة، مثل الروايات والقصص المصورة والكوميكس والقصص الصامتة وغيرها.
التقدم للمشاركة في الأيام الدراسية:
تدعو مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي الباحثات/ين، الرسّامات/ين، الكاتبات والكتّاب ، الناشطات/ين، المكتبيات/ين، المعلمات/ين، والمبادرات/ين العاملات/ين في مجال أدب الطفل ومع الأطفال، لتقديم مساهماتهم للمشاركة في الأيام الدراسية عبر تعبئة البيانات المطلوبة في نماذج التسجيل، بحسب شكل المشاركة المختار من القائمة أدناه، مع إرفاق ملخص للمساهمة لا يتجاوز 500 كلمة مع سيرة ذاتية مختصرة لا تتجاوز 300 كلمة.
أشكال المشاركة في الأيام الدراسية:
- تقديم أوراق بحثية
يجب أن تحدد الورقة البحثية المحور/المحاور التي تندرج تحتها من بين المحاور المذكورة أعلاه، وأن تتناول عدداً من كتب الأطفال واليافعات/ين. كما يُشترط ألا تكون الورقة قد قُدّمت في أي مؤتمر سابق أو نُشرت في دورية علمية أو ضمن أي مؤلف علمي.
- التحدث في الطاولات المستديرة
تركّز جلسات النقاش بالطاولات المستديرة على أحد محاور الأيام الدراسية، ويقوم المنظّمات/ون بتحديد عنوان الجلسة والمحاور الفرعية التي ستتناولها المشاركات/ون. تشمل هذه الجلسات تحليل عدد من كتب الأطفال واليافعات/ين.
- تنفيذ ورشات عمل
يمكن للفاعلات/ين في مجال العمل مع الأطفال، والكتاب، والرسّامات/ين تقديم مقترحات لنماذج ورش للفنون والكتابة الإبداعية لتنفيذها بحضور الأطفال خلال الأيام الدراسية. تتناول هذه الورش مواد أدب الطفل وإنتاجات الأطفال خلال فترة الإبادة. يجب أن تشمل مقترحات الورش مناقشة وتحليل عدد من كتب الأطفال واليافعات/ين.
المواعيد النهائية:
- آخر موعد لتقديم الملخصات لجميع أنواع الجلسات: 28 شباط 2025
- تاريخ إبلاغ المشاركين بالقبول الأولي: 31 آذار 2025
- آخر موعد لتقديم الأوراق النهائية للباحثين/ات والتصورات النهائية للورش والطاولات المستديرة: 30 حزيران 2025
-تاريخ إبلاغ المشاركين بالقبول النهائي: 21 آب 2025
- تنعقد الأيام الدراسية ما بين 5-7 تشرين الأول 2025 بمدينة عمان.
ملاحظات مهمة:
- تغطي المؤسسة تكاليف السفر والإقامة للمشاركين المقبولة مساهماتهم في الأيام الدراسية.
- سيتم النظر في موضوع النشر ضمن مرحلة لاحقة بعد الأيام الدراسية.
- توّفر مؤسسة تامر قائمة بعناوين كتب الأطفال واليافعات/ين التي صدرت خلال الإبادة الأخيرة، كما وقائمة بكتب الأطفال التي تتناول موضوع الحروب من خلال الرابط التالي: https://rb.gy/5ayegj
-في حال كان لديكم أي استفسار يمكنكم التواصل معنا عبر البريد التالي: resourcecenter@tamerinst.org
-الرجاء من جميع المهتمين بالمشاركة في الأيام الدراسية تقديم مقترحاتهم من خلال الرابط التالي:
https://forms.gle/YP3YgyTDR3uCrnbz8